修学旅行 シミュレーション物語 長野編 その３
第９章 レスキュースタッフ登場 これでまだひとつ目です。あと１３種類ものエレメントをクリアしないとゴールにたどり着けません。ある意味、全員が極限状態に追い込まれているわけです。と思ったら、清水君は心の動揺など一切見せず […]
修学旅行 シミュレーション物語 長野編 その２
第４章 ローレライ伝説 またゆるい流れに入って少ししたら、隣を進むボートから声が聞こえてきた。小野さんが短歌を詠みだしたようだ。そのボートに向かってフランツが何か叫んでいる。ドイツ語だから何を言っているのかほとんどわか […]
修学旅行 シミュレーション物語 長野編 その１
シミュレーション物語は、修学旅行の前に事前学習用ですと説明して生徒に配布したものです。 その目的はいくつかあります。 ひとつめは、当日のプログラムの内容と流れを把握してもらうためです。しおりを配って説明していても覚えて […]
学級通信の文章をどのように書くか
僕の学級通信を読んだ先生から「どうしたらこんな文章が書けるんですか？」と聞かれることがたまにありました。こういう形で褒め言葉をいただけるとうれしくなりますが、申し訳ないことにあんまり理論的に考えて文章を書いてるわけでは […]
クラス目標の決め方の例
『クラス目標』というのは、これから１年間、このクラスのメンバーは何を大事にしていくのかを「ことば」で表現したものです。だから、いい加減な決め方をするとかどうでもいいような内容に決まるようでは困ります。と生徒に説明してか […]
レクリエーション トランプの遊び方 ゲロゲロ
修学旅行のお風呂の順番待ちの時などに、生徒たちがトランプで遊ぶことがあります。でも、案外遊び方を知らないんですよね。そこで簡単にできておもしろく、生徒同士の交流も図れる遊び方を紹介します。これは、教室で学活の時間が余った […]
学級通信について思うこと
学級通信は、どのくらい出すか 僕は担任をすることになったら、学級通信は必ず出した方がいいと思っています。 担任としての考えを伝えるため。生徒の考える機会を増やすため。生徒の間の交流を深めてクラスのまとまりを創るため。保 […]
技術・家庭科の最初の授業で話すこと
入学した１年生の最初の授業で、技術・家庭科はどんな教科なのかについて、僕はこのような話をします。 家庭科は 家庭科は、衣食住に関する内容を勉強します。暑いときや寒いときに着る服のチョイスを間違えると、体調を崩してしまうこ […]