レクリエーション　口（くち）イントロクイズ

準備物
くじ引き用に曲名を書いたカードをグループ分、曲名カードを入れる袋、答えを書くためのスケッチブックやホワイトボードとマジック、得点一覧表と一覧表を固定するクリップボード、筆記用具

司会進行の原稿

（事前にスケッチブック（ホワイトボード）とマジックは配っておく）

これから口イントロクイズを始めます。
このクイズは班対抗です。
このあとくじを引いてもらいます。そのくじには曲名が書いてあります。
出題をする順番が来たら、マイクを使って声でその曲のイントロを表現してください。
歌詞が始まるまでですよ。
ついノリノリで歌詞まで歌わないようにしてください、

他の班は制限時間の２０秒以内に答えを書いてください。
答え合わせをして正解したらその班に１点入ります。
また出題した班にも正解した班の数だけ点数が入ります。
例えばある班の口イントロを聞いて５つの班が正解したら正解した班に１点ずつ、
そして出題した班には5点が入ります。
つまり出題するときにうまく口イントロができたら大量得点のチャンスです。

口イントロは班の誰か１人が出題するのもいいし、2人とか全員で声を出して出題してもＯＫです。どんな感じになるか、ちょっとやってみますね。
（司会者またはレクのスタッフで口イントロをやってみる）

今の口イントロの曲名がわかる人は手を挙げてください。はい〇〇さん！

「◇◇◇◇だと思います」
残念、不正解です

「△△△△！」
正解です（というような感じで雰囲気を盛り上げつつ、やり方を理解してもらう）

こんな感じで進めていきますが、何か質問はありますか？　（質問があれば答える）

それでは曲名のくじ引きをします。
袋の中の曲名の書いたカードをひとつずつ取って残りは後ろへ回してください。
そしてカードを開いて曲名を確かめましょう。

最後の班までくじが届きましたね。では誰が口イントロをするのかなどを相談してください。
時間は1分ほど取ります。相談を始めてください。

（1分ほどたって相談が終わったのを確認したら）

ではさっそく始めたいと思います。
1番に出題することに挑戦したい班はありますか？なければマイクが前にあるので前から順番に進めようと思います。

（1番が決まったらマイクを回す）

では口イントロお願いします

（口イントロが終わったら）

では他の班は相談して答えを書いてください。（20秒ほど時間をとる）

書けましたか？
では前から順番に発表してください

（バスの車内だと全体に声が届きにくいのと確認する意味でも、必ず司会者はマイクを通して全員に届くように答えをもう一度言ってください）
（すべての班の答えを確認してから）

では答え合わせです。口イントロの答えを〇班！そうぞ！
「〇〇〇〇です」

正解は〇〇〇〇でした。
正解した班はスケッチブック（ホワイトボード）を上げてください。
正解したのは〇班と□班と▽班ですね。
ではそれぞれの班に1点、出題した班には3点が入ります（記録係は得点一覧表に記録する）

それでは次に出題したい班は手を挙げて！
はい◇班、お願いします。マイクを回してください。

（こんな感じで最後まで繰り返す。シンキングタイムに「これはわかりやすいかな？」とか「これはあのグループの曲かな？」など盛り上がるように声を掛けるのは司会としての腕の見せ所です。途中で各班の点数の中間発表をすると盛り上がりやすいです）
（すべての班の出題が終わったら）

すべての班の出題が終わりました。それでは結果の発表です。
（1班から順番にすべての班の点数を発表するか、上位の班だけを発表するかなど、クラスの雰囲気が良くなるように考えて発表してください）

これで口イントロクイズを終わります。

これはよく聞いているFMラジオのある番組内でやっているのを聞いていて、バスレクでできそうかなと思ってまとめてみました。なるべくたくさんの子どもたちが知っていそうな曲をジャンルの偏りがないように考えて、くじ引きをするカードの曲名を用意する方が大変かもしれません。
事前にCDかDVDに録音できるのなら、レク担当の子どもで口イントロを録音したのを流すのもありだし、スペシャルゲストとして先生の口イントロを流すこともできるかもしれません。