民主主義 と みんなに欲しいもの
席替えの班長会議 僕は学級通信を書くのに、だいたい１～２時間ぐらいかかります。しかし、今回の学級通信はちょっと内容が深いというか難しい所があって、しばらく考えてからちょっと書いて、ある程度書いたら読み返して、気に入らな […]
球技大会と言葉ではないメッセージ
球技大会の結果 昨日は全国的にとても暖かい日だったようで、グラウンドに出ていても寒さを感じないような中、２年生の球技大会が行われました。 体育祭の全員リレーの結果なんかを思い出すと、たぶん４組は優勝とは縁がないなと思っ […]
「生命」と「生き方」
「３億」の重さ 先月、思春期のからだやこころの変化について話をする前に、尻尾のついた小さな○をたくさん書いてもらったのを覚えていますか？ クラス全員で５分間かけて書いた数は全部足しても１万個にはわずかに届きませんでした […]
中学校の中の民主主義
くじ引きで席替え 席替えをくじ引きで行う担任の先生がいます。準備も実際の席替えも手っ取り早くできて、時間がかかりません。だから年に何度も席替えをすることができます。何度も席替えをすれば、そのたびにいろんな人と触れあうチ […]
NASA実習から学ぶこと ロングバージョン
NASA実習とはGWT（グループ ワーク トレーニング）のひとつで、グループで話し合いながら課題に取り組む中でいろんなことを体験的に学ぶものです。NASA実習に関する学級通信は、今までにも２回このブログに投稿していますが […]
目指すべきクラスとは
なぜいじめはいけないか 一昨日、学級通信の話から差別やいじめはいけないこと、そしてインターネット上のいじめやトラブルに関わってネチケットについて話をしました。今回の学級通信は、その続きです。 今までに何度か、いじめに関 […]
責任感とメンバーシップ
技術の授業で 昨日の技術の授業の終わりに、紙やすりを巻きつける木片が３つ足りないことに気がつきました。きっと誰かが間違えて、ブックスタンドの材料と一緒に袋に入れてしまったのだと思います。そこで、みんなにそのことを指摘し […]